Projeto + 5 - Vídeos

Vídeos Português:

Vídeo 1: Apresentação do Projeto +5

Aula 1:  D1 - Localizar informações explícitas em um texto.

Aula 2:  D2 - Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto.

Aula 3:  D3 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

Aula 4:  D4 – Inferir uma informação implicíta em um texto.

Aula 5: D5 - Interpretar texto com o auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.)

Aula 6:  D6 - Identificar o tema de um texto.

Aula 7: D7 - Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.

Aula 8: D8 - Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.

Aula 9: D9 - Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.

Aula 10: D10 - Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.

Aula 11: D11 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.

Aula 12: D12 - Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.

Aula 13: D13 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.

Aula 14: D14 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.

Aula 15: D15 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.

Vídeos Matemática:

Aula 1: D2 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre poliedros e corpos redondos, relacionando figuras tridimensionais com suas planificações. D3 - Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais pelo número de lados, pelos tipos de ângulos.

Aula 2: D24 - Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados.

Aula 3: D8 - Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo. D24 - Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados.

Aula 4: D10 - Num problema, estabelecer trocas entre cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro, em função de seus valores. 

Aula 5: D1 - Identificar a localização /movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas.

Aula 6: D11 - Resolver problema envolvendo o cálculo do perímetro de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas.

Aula 7: D23 - Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro. D10 - Num problema, estabelecer trocas entre cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro, em função de seus valores.

Aula 8: D6 - Estimar a medida de grandezas utilizando unidades de medida convencionais ou não. D11 - Resolver problema envolvendo o cálculo do perímetro de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas. D12 - Resolver problema envolvendo o cálculo ou estimativa de áreas de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas.

Aula 9: D5 - Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da área em ampliação e /ou redução de figuras poligonais usando malhas quadriculadas.

Aula 10: D7 - Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas como km/m/cm/mm/kg/g/mg/l/ml. D17 - Calcular o resultado de uma adição ou subtração de números naturais. D25 - Resolver problema com números racionais expressos na forma decimal envolvendo diferentes significados da adição ou subtração.

Aula 11:  D7 - Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas como km/m/cm/mm/kg/g/mg/l/ml. D17 - Calcular o resultado de uma adição ou subtração de números naturais. D25 - Resolver problema com números racionais expressos na forma decimal envolvendo diferentes significados da adição ou subtração.

Aula 12:  D7 - Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas como km/m/cm/mm/kg/g/mg/l/ml. D17 - Calcular o resultado de uma adição ou subtração de números naturais. D25 - Resolver problema com números racionais expressos na forma decimal envolvendo diferentes significados da adição ou subtração.

Aula 13: D27 - Ler informações e dados apresentados em tabelas. D28 - Ler informações e dados apresentados em gráficos (particularmente em gráficos de colunas).

Aula 14: D13 - Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal, tais como agrupamentos e trocas na base 10 e princípio do valor posicional. D15 - Reconhecer a decomposição de números naturais nas suas diversas ordens. D16 - Reconhecer a composição e a decomposição de números naturais em sua forma polinomial.

Aula 15: D26 - Resolver problema envolvendo noções de porcentagem (25%, 50%, 100%).

Vídeos diversos:

Vídeo 1: Psicóloga Patrícia Semechechem - Técnica de respiração

Vídeo 2: Psicóloga Patrícia Semechechem - Fala sobre ansiedade

Semana de 27/09 a 01/10 - 1º ano

Componente: Português

Unidade Temática: Escrita

Prática de Linguagem: Análise linguística e semiótica (alfabetização)

Objetos de Conhecimento: Conhecimento do alfabeto do português do Brasil, Construção do sistema alfabético

Objetivos de Aprendizagem:  (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

Atividade:  

Atividade 1:

COMBINANDO AS FIGURAS COM AS PALAVRAS

Atividade 2:

BRINCANDO COM AS VOGAIS

Atividade 3:

LETRA INICIAL

Atividade 4: ENCONTRE A PALAVRA CERTA

Atividade 5: MEMÓRIA ALUNOS DO 1º ANO A

Atividade 6: MEMÓRIA ALUNOS DO 1º ANO B

 

Semana de 27/09 a 01/10 - 2º ano

Componente: Matemática

Unidade Temática: Números e Álgebra. Geometrias

Objetos de Conhecimento:  Números ordinais. Localização no espaço (direita, esquerda, em cima, embaixo, frente e atrás)

Objetivos de Aprendizagem: (EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero). (EF02MA12) Identificar e registrar, em linguagem verbal ou não verbal, a localização e os deslocamentos de pessoas e de objetos no espaço, considerando mais de um ponto de referência, e indicar as mudanças de direção e de sentido.

Atividades:

Atividade 1:

NUMEROS ORDINAIS

Atividade 2:

Números Ordinais

Atividade 3:

LATERALIDADE

Atividade 4:

Lateralidade

Semana de 27/09 a 01/10 - 3º ano

 

Componente: Português/Matemática

Unidade Temática: Análise linguística/ semiótica (Ortografização)

Objetos de Conhecimento: Segmentação de palavras. Construção do sistema alfabético e da ortografia

Objetivos de Aprendizagem: (EF03LP05) Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas. (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas – c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o (e não u) e e (e não i) em sílaba átona em final de palavra – e com marcas de nasalidade (til, m, n). (EF03LP03) Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh, nh, ch.

Atividades:

Atividade 1: Quantos pedaços tem a palavra?

Atividade 2: A magia das palavras

Atividade 3: Ortografia LH, CH, NH

Atividade 4: Adivinhas NH, CH, LH

Atividade 5: É NH, CH, LH ?

Semana de 27/09 a 01/10 - 4º ano

 

Componente: Língua Portuguesa

Unidade Temática: Análise linguística/ semiótica (Ortografização)

Objetos de Conhecimento: Construção do sistema alfabético e da ortografia; Relações biúnivocas, cruzadas e arbitrárias/Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação

Objetivos de Aprendizagem: (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais. (EF04LP02) Ler e escrever, corretamente, palavras com sílabas VV e CVV em casos nos quais a combinação VV (ditongo) é reduzida na língua oral (ai, ei, ou). (EF04LP04) Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em paroxítonas terminadas em -i(s), -l, -r, -ão(s). (EF35LP13) Memorizar a grafia de palavras de uso frequente nas quais as relações fonema-grafema são irregulares e com h inicial que não representa fonema.

Atividades:

Atividade 1: Trilha do Saber

Atividade 2: Bruxa dos acentos Bruxa dos acentos Olá, pequeno aventureiro! Precisamos da sua ajuda para enfrentar a Bruxa dos Acentos. Ela rouba os acentos gráficos das palavras, porém não é muito esperta, pois pensa que o til é um acento. Devolva os acentos para as palavras e, depois, derrube a bruxa da vassoura para que ela não saia à caça.

Atividade 3: Sonho de bailarina Sonho de bailarina Clara sempre sonha que é uma bailarina, mas no dia seguinte não se lembra de nada. Complete as palavras e ajude Clara a se lembrar de seus lindos sonhos! Jogo educativo de português com o uso das letras: R, RR, S, SS, L, U, M e N.

Atividade 4: Letra H

Atividade 5: Trilha do Saber 2

Semana de 27/09 a 01/10 - 5º ano

 

Componente: Matemática

Unidade Temática: Números e Álgebra

Objetos de Conhecimento: Números racionais

Objetivos de Aprendizagem: (EF05MA03) Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo (contínuo e discreto), utilizando diferentes recursos, inclusive a reta numérica.

Vídeos:

Vídeo 1: Projeto 5+ - Português Descritor 2

Vídeo 2: Projeto 5+ - Matemática Descritor 24

Atividades:

Atividade 1: Descritor D2 - Português

Atividade 2: Descritor D24 - Matemática

Atividade 3: Bolha Matemática da Fração

Atividade 4: Dividindo a pizza Dividindo a pizza Olá! Estamos à procura de um novo entregador de pizza. Todas as encomendas estão atrasadas e a chefe Franchesca precisa contratar um ajudante, ainda hoje! Nossa única exigência para a vaga, é que você conheça bem as frações.

Atividade 5: Quebra-cabeça das frações

Atividade 6: Qual é a fração correspondente?

Semana de 13/09 a 17/09 - 4º ano

Componente: Matemática

Unidade Temática: Análise linguística/ semiótica (Ortografização)

Objetos de Conhecimento: Construção do sistema alfabético e da ortografia; Relações biúnivocas, cruzadas e arbitrárias/Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação

Objetivos de Aprendizagem:  (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais. (EF04LP02) Ler e escrever, corretamente, palavras com sílabas VV e CVV em casos nos quais a combinação VV (ditongo) é reduzida na língua oral (ai, ei, ou). (EF04LP04) Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em paroxítonas terminadas em -i(s), -l, -r, -ão(s). 

Atividades:

Atividade 1: Trilha do Saber

Atividade 2: Bruxa dos acentos Bruxa dos acentos Olá, pequeno aventureiro! Precisamos da sua ajuda para enfrentar a Bruxa dos Acentos. Ela rouba os acentos gráficos das palavras, porém não é muito esperta, pois pensa que o til é um acento. Devolva os acentos para as palavras e, depois, derrube a bruxa da vassoura para que ela não saia à caça.

Atividade 3: Sonho de bailarina Sonho de bailarina Clara sempre sonha que é uma bailarina, mas no dia seguinte não se lembra de nada. Complete as palavras e ajude Clara a se lembrar de seus lindos sonhos! Jogo educativo de português com o uso das letras: R, RR, S, SS, L, U, M e N.

Atividade 4: Letra H

Atividade 5: Trilha do Saber 2

 

Semana de 20/09 a 24/09 - 5º ano

 

Componente: Português/Matemática

Unidade Temática: Leitura/escuta/Geometrias

Objetos de Conhecimento: Localização de informações explícitas/Geometria plana/Geometria espacial

Objetivos de Aprendizagem: (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos. (EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos utilizando recursos manipuláveis e digitais para visualização e análise.

Atividades:

Atividade 1: Simulado - D1 - Português 

Atividade 2: Simulado - D2 e D3 - Matemática

Atividade 3: Sequência numérica 1

Atividade 4: Sequência numérica 2

Atividade 5: Pinguins em uma fria

Multifuncional

 

Atividades:

Atividades 1: Quem é o intruso? Ouça a palavra depois clique naquela que não pertence ao grupo de cordo com a sílaba inicial.

Atividades 2: Ligando as iniciais

Atividades 3: Clique rápido na figura cujo nome começa com a letra mostrada!

Atividades 4: Palavras e desenhos

Atividades 5: Brincando com Ariê 1

Atividades 6: Brincando com Ariê 2

Atividades 7: Brincando com Ariê 3

Atividades 8: Fábrica de palavras Fábrica de palavras Venha trabalhar na fábrica Escola Games, no setor de montagem de palavras. O serviço é bem simples: basta completar a palavra apresentada com a letra que está faltando. Após essa etapa, você vai controlar um robô, encontrar letras espalhadas pela fábrica para montar outras palavras.

Atividades 9: Jogo dos 7 erros Jogo dos 7 erros Olá amiguinho! Você é bom em notar detalhes? Neste game você terá 16 imagens super divertidas para brincar e achar 7 erros em cada uma delas. Vamos lá?!

Atividades 9: Pinguins numa Fria Ajude os membros das três famílias de pinguins a atravessar até o outro iceberg.

Atividades 10: O Lobo e a Ovelha O camponês deseja atravessar o rio, mas ele tem que ser cuidadoso para que o lobo não coma a ovelha e para que a ovelha não coma o couve.

Atividades 11: Ponte Escura Use a lamparina e guie todas as pessoas até o outro lado da ponte escura.

Atividade 12: Contando - Halloween

Atividade 13: Quebra-cabeça formas geométricas

Atividade 14: Encontre as sombras - Halloween

Atividade 15: Pinte os desenhos - Halloween

Atividade 16: Palavras em ficha

Atividade 17: Complete todas as palavras - Halloween

Atividade 18: Construa seu monstro - Adição e Subtração

Atividade 19: Moto X3M Spooky Land

Atividade 20: Maquiagem para o Halloween

Semana de 13/09 a 17/09 - 1º ano

 

Componente: Matemática

Unidade Temática: Números e Álgebra

Objetos de Conhecimento: Sistema de numeração

Objetivos de Aprendizagem: (EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos utilizando recursos (manipuláveis e digitais) e apoio em imagens como suporte para resolver problemas.

Atividades:

Atividade 1: Conte os objetos e arraste o numeral.

Atividade 2: Conte os animais iguais e coloque a quantidade ao lado do nome deles.

Atividade 3: Complete a sequência numérica

Semana de 13/09 a 17/09 - 2º ano

 

Componente: Matemática

Unidade Temática: Números e Álgebra

Objetos de Conhecimento: Construção de fatos básicos da adição e da subtração

Objetivos de Aprendizagem: (EF01MA06) Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas no contexto de jogos e brincadeiras, com apoio de recursos (manipuláveis e digitais) e registros pictóricos.

Atividades:

Atividade 1: Quebra-cabeça matemático da adição 

Atividade 2: Quebra-cabeça matemático da subtração

Semana de 13/09 a 17/09 - 3º ano

 

Componente: Matemática

Unidade Temática: Números e Álgebra

Objetos de Conhecimento: Sistema de numeração decimal

Objetivos de Aprendizagem:  (EF02MA04) Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições para reconhecer o seu valor posicional.

Atividades:

Atividade 1: Desafio da decomposição

Atividade 2: Composição e Decomposição

Atividade 3: Que número está representado?

Atividade 4: MATEMÁTICA COMPOSIÇÃO E DECOMPOSIÇÃO DE NÚMERO..

Semana de 13/09 a 17/09 - 4º ano

 

Componente: Matemática

Unidade Temática: Números e Álgebra

Objetos de Conhecimento: Números naturais (adição e multiplicação)

Objetivos de Aprendizagem:  (EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.

Atividades:

Atividade 1: Tabuada 2

Atividade 2: Tabuada 3

Atividade 3: Tabuada 4

Atividade 4: Treinando multiplicação

Semana de 13/09 a 17/09 - 5º ano

 

Componente: Matemática

Unidade Temática: Números e Álgebra

Objetos de Conhecimento: Sistema de numeração decimal

Objetivos de Aprendizagem:  (EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.

Atividades:

Atividade 1: Sequência numérica

Atividade 2: Sequência numérica 2

Atividade 3: Completando os números

Atividade 4: Temos impostores entre nós! Impostores sumiram com alguns números. Descubra o segredo e complete a reta numérica.