Semana de 29/08 a 02/09 1º ano

 

Manhã

Projeto Guará-Code 

Atividade 1: PASSEIO DE AMBULÂNCIA

Atividade 2: FUGA ALIENÍGENA

Atividade 3: HOMEM DA IDADE DA PEDRA

Tarde

Atividade 1: Plataforma Matific - Adição e Subtração

Semana de 29/08 a 02/09 2º ano

 

Manhã

Projeto Guará-Code

Atividade 1: CONSTRUA SUA CASA

Atividade 2: OBSERVE O CAMINHO E MARQUE A FIGURA QUE O ROBÔ IRÁ PARAR

Atividade 3: PROGRAME O ROBÔ ATÉ CHEGAR A FIGURA INDICADA

Atividade 4: SIGUA AS INSTRUÇÕES E VEJA O DESENHO QUE IRÁ FORMAR

Tarde

Atividade 1: Plataforma Matific - Adição e Subtração

Semana de 29/08 a 02/09 3º ano

 

Manhã

Projeto Guará-Code

Atividade 1: Hora do Código - 3º ano A

Atividade 2: Hora do Código - 3 ano B 

Tarde

Atividade 1: Plataforma Matific - Medidas de Tempo

Semana de 29/08 a 02/09 4º ano

 

 Manhã

Projeto Guará-Code 

Atividade 1: Hora do Código - 4º ano A

Atividade 2: Projeto Festa Dançante 

Atividade 3: Projeto 1 (André, Ygor, Amanda, Ana Cristina, Jhuly)

Tarde

Atividade 1: Plataforma Matific - Multiplicação e Divisão

Semana de 29/08 a 02/09 5º ano

 

Manhã

Projeto Guará-Code 

Atividade 1: Hora do Código - 5º ano A

Atividade 2: Hora do Código - 5º ano B

Atividade 3: Projeto 1 (André, Ygor, Amanda, Ana Cristina, Jhuly)

Atividade 4: Hora do Código Minecraft 5º ano - A

Atividade 5: Hora do Código Minecraft 5º ano - B

Tarde

Atividade 1: Plataforma Matific - Medidas de Tempo

Semana de 22/08 a 26/08 1º ano

Manhã

Atividades:

Atividade 1: Lendas do folclore (Quebra-cabeça)

Atividade 2: Memória folclórica

Atividade 3: Ordene as palavras e forme o nome dos personagens dos Folclore Brasileiro

Tarde

Projeto Guará-Code

Atividades desplugadas sobre o Folcore (Jogo da memória/Baralho Formação de Palavras)

Atividade 1: Hora do Código - 1º ano A

Atividade 2: Hora do Código - 1º ano B 

 

Semana de 22/08 a 26/08 2º ano

 Manhã

Atividades:

Atividade 1: Relacione a imagem ao nome

Atividade 2: Ordene as letras e forme o nome dos personagens do nosso Folclore

Atividade 3: Leve o nome ao personagem

Atividade 4: Lendas do folclore

Tarde

Projeto Guará-Code

Atividades desplugadas sobre o Folcore (Jogo da memória/Trilha)

Atividade 1: Hora do Código - 2º ano A

Atividade 2: Hora do Código - 2 ano B 

Semana de 22/08 a 26/08 3º ano

 

Manhã

Atividades:

Atividade 1: Você sabe o que é FOLCLORE?

Atividade 2: Ciranda das palavras

Atividade 3: Vamos brincar com as Parlendas?

Atividade 4: Jogo do Folclore

Tarde

Projeto Guará-Code

Atividades desplugadas sobre o Folcore (Jogo da memória/Trilha)

Atividade 1: Hora do Código - 3º ano A

Atividade 2: Hora do Código - 3 ano B 

Semana de 22/08 a 26/08 4º ano

 

Manhã

Atividades:

Atividade 1: Você sabe o que é FOLCLORE?

Atividade 2: Desafio Matemático do Folclore

Atividade 3: Vamos brincar com as Parlendas?

Tarde

Projeto Guará-Code

Atividade 1: Hora do Código - 4º ano A

Atividade 2: Projeto Festa Dançante 

Atividade 3: Projeto 1 (André, Ygor, Amanda, Ana Cristina, Jhuly)

Semana de 22/08 a 26/08 5º ano

 

Manhã

Atividades:

Atividade 1: Simulado 1 - Língua Portuguesa

Atividade 2: Simulado 2 - Língua Portuguesa

Atividade 3: Desafio Matemático do Folclore

Tarde

Projeto Guará-Code

Atividade 1: Hora do Código - 5º ano A

Atividade 2: Hora do Código - 5º ano B

Atividade 3: Projeto 1 (André, Ygor, Amanda, Ana Cristina, Jhuly)

Atividade 4: Hora do Código Minecraft 5º ano - A

Atividade 5: Hora do Código Minecraft 5º ano - B

Semana de 15/08 a 19/08 1º ano

  Manhã

Componente: Matemática

Unidade Temática: Geometrias

Objetos de Conhecimento: Localização no espaço

Objetivos de Aprendizagem:  (EF01MA12) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, em cima, embaixo, é necessário explicitar-se o referencial.

Localizar um objeto ou pessoa no espaço descrevendo a posição que este ocupa de acordo com um ponto de referência utilizando noções de direita, esquerda, em cima e embaixo, na frente e atrás, dentro e fora.

Atividades:

Plataforma Matific

Tarde

Projeto Guará-Code

Atividade 1: Hora do Código - 1º ano A

Atividade 2: Hora do Código - 1º ano B 

Semana de 15/08 a 19/08 2º ano

 Manhã

Componente: Matemática

Unidade Temática: Grandezas e Medidas/Números e Álgebra

Objetos de Conhecimento: Medidas de comprimento/Números naturais (adição e subtração)

Objetivos de Aprendizagem:  (EF01MA15) Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano.

(EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

Atividades:

Atividade 1: Plataforma Matific

Tarde

Projeto Guará-Code

Atividade 1: Hora do Código - 2º ano A (15/08)

Atividade 2: Hora do Código - 2 ano B (15/08)

Atividade 3 Vamos programar (Basic Coding) (17/08)

Semana de 15/08 a 19/08 3º ano

 

Manhã

Componente: Matemática

Unidade Temática: Grandezas e Medidas/Tratamento da Informação/Números e Álgebra

Objetos de Conhecimento: Sistema monetário brasileiro/Números naturais (multiplicação)

Objetivos de Aprendizagem:  (EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro, para resolver situações cotidianas.

Reconhecer as cédulas e moedas que circulam no Brasil e alguns aspectos históricos relacionados.

Resolver e elaborar problemas envolvendo o sistema monetário brasileiro.

(EF03MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra venda e troca.

(EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros e representações por meio de recursos manipuláveis ou digitais.

Construir estratégias pessoais de cálculo, com registro, para resolver problemas envolvendo a multiplicação.

Atividades:

Atividade 1: Plataforma Matific

Tarde

Projeto Guará-Code

Atividade 1: Hora do Código - 3º ano A

Atividade 2: Hora do Código - 3 ano B 

Semana de 15/08 a 19/08 4º ano

 

Manhã

Componente: Matemática

Unidade Temática: Números e Álgebra

Objetos de Conhecimento: Números naturais (multiplicação)

Objetivos de Aprendizagem:  (EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros e representações por meio de recursos manipuláveis ou digitais.

Construir estratégias pessoais de cálculo, com registro, para resolver problemas envolvendo a multiplicação.

Atividades:

Atividade 1: Plataforma Matific

Tarde

Projeto Guará-Code

Atividade 1: Hora do Código - 4º ano A

Atividade 2: Projeto Festa Dançante 

Semana de 15/08 a 19/08 5º ano

 

Manhã

Componente: Matemática

Unidade Temática: Números e Álgebra

Objetos de Conhecimento: Números Naturais/Sistema de numeração Romano/Divisão

Objetivos de Aprendizagem:  (EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.

Ler textos que contenham informações numéricas, até a ordem das dezenas de milhar, para compreender aspectos da realidade social, cultural e econômica.

Conhecer outros sistemas de numeração, em especial o Romano em seu contexto de uso social.

(EF03MA08) Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro (até 10), com resto zero e com resto diferente de zero, com os significados de repartição equitativa e de medida, por meio de estratégias e registros pessoais utilizando recursos manipuláveis e/ou digitais.

Atividades:

Atividade 1: Plataforma Matific

Tarde

Projeto Guará-Code

Atividade 1: Hora do Código - 5º ano A

Atividade 2: Hora do Código - 5º ano B

Atividade 3: Projeto 1 (André, Ygor, Amanda, Ana Cristina)

Atividade 4: Hora do Código Minecraft 5º ano - A

Atividade 5: Hora do Código Minecraft 5º ano - B

Semana de 08/08 a 12/08 1º ano

 

Manhã

Componente: Matemática

Unidade Temática: Números e Álgebra

Objetos de Conhecimento: Sistema de numeração

Objetivos de Aprendizagem: (EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos utilizando recursos (manipuláveis e digitais) e apoio em imagens como suporte para resolver problemas.

Atividades:

Atividade 1: Plataforma Matific

Tarde

Projeto Guará-Code

Atividade 1: Hora do Código - 1º ano A

Atividade 2: Hora do Código - 1º ano B